Revista Éxito y Pensamientos Success and Thoughts Magazine
Revista Éxito y Pensamientos                                            Success and Thoughts Magazine                                                                     

Psicología Cognitiva./ Cognitive Psychology.

cognitivo, va. De cognición. 1. adj. Perteneciente o relativo al conocimiento. (dle.rae.es)

El pensamiento cognitivo o racional usa la razón y requiere del consenso social de la mayoría.
Cognitive or rational thinking uses reason and requires the social consensus of the majority.
Lo cognitivo pertenece o está relacionado con el conocimiento. El conocimiento es el cúmulo de información de que disponemos gracias a un proceso de aprendizaje o a la propia experiencia.

The cognitive belongs or is related to knowledge. Knowledge is a series of information we have at our disposal thanks to a learning process or to experience itself.
La Psicología Cognitiva estudia procesos mentales como la percepción, la memoria o el lenguaje.
Cognitive Psychology studies mind processes such as perception, memory or language.

Libro de visitas

Todavía no hay comentarios.
Introduce el código.
* Campos obligatorios

(Pie de imagen) Períodos de desarrollo cognitivo del epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo Jean William Fritz Piaget.

Piaget describe el desarrollo en términos de cambios sucesivos en el modo de pensar de los niños. Sugirió que pasan por tres períodos de desarrollo, que se distinguen por una forma diferente de pensar.

Según Piaget, el desarrollo cognitivo en la adolescencia implica:

-El movimiento de lo concreto al pensamiento abstracto.

-Una disminución en el pensamiento egocéntrico.

Antes de la adolescencia, el pensamiento de un niño es concreto. La adquisición de habilidades de razonamiento formal permite a los adolescentes de más edad (de 15 años en adelante) pensar en muchos resultados posibles a una situación que no se ha dado todavía. Pueden elaborar posibilidades y evaluar las probabilidades. Imaginemos, por ejemplo, que usted plantea la situación hipotética de un embarazo de un adolescente. Un adolescente con habilidades de razonamiento formal (con la orientación adecuada) podría tratar de pensar en todas las implicaciones de la crianza de un recién nacido.

La transición del pensamiento operacional concreto al pensamiento operacional formal completado se produce en etapas entre las edades de 11 a 14 años. Según Piaget y otros teóricos cognitivos, el predominio del pensamiento egocéntrico durante este período lleva a ciertas opiniones y comportamientos, entre los que están:

-la autoconciencia.

-la audiencia imaginaria: la sensación de que las acciones y el aspecto de la persona se someten a examen constantemente.

-la fábula personal: la visualización de los pensamientos y sentimientos de la persona como experiencias únicas.

-los sentimientos de invulnerabilidad, que conducen a las conductas de riesgo.

Al compartir experiencias con los compañeros, los adolescentes aprenden que muchos de sus pensamientos y sentimientos son compartidos por casi todo el mundo. Esa toma de conciencia les ayuda a sentirse menos únicos, —o menos “anormales”— y más parecidos a los demás. Por lo tanto, el pensamiento egocéntrico de la primera adolescencia disminuye a la edad de 15 o 16 años.

Libro de visitas

Todavía no hay comentarios.
Introduce el código.
* Campos obligatorios